Hi ha nombrosos estudis que ens alerten que l’escletxa de gènere en el món del treball està encara molt lluny d’eliminar-se[1], però molt més enllà dels esforços en els àmbits polític, empresarial i personal algunes dades ens mostren que hi ha línies d’actuació que no estan sobre la taula i que, amb tota probabilitat, accentuaran aquesta escletxa en un futur proper.
El 15 de maig 2019 s’ha celebrat la IV Jornada ITSCOOL[2] amb el títol Generacions de futur per a les TIC: School to Business. A la Jornada s’han pogut confirmar unes tendències que es mantenen constants en el temps i que ha estat confirmades tant per les empreses, com pel sistema educatiu i les institucions públiques:
- La revolució digital (i per extensió la robòtica) és una realitat per a qualsevol tipus d’organització i totes les previsió són que, en un futur proper, les exigències en aquests camps seran cada cop més importants i les especialitats cada cop amb demandes més específiques (com indica AECOC)
- Analista Big Data
- Responsable amb màrqueting digital.
- Especialista en posicionament web.
- Programador/a web i apps
- Expert/a en ciberseguretat
- Community manager
- Especialista en e-commerce
- Advocat/a TIC
- Especialista en IOT
De fet, segons l’AECOC, sols l’11% de les oportunitats que està generant el sector digital són visibles per la majoria de la població.
- Les necessitats del mercat laboral són extraordinàries:
- IBM preveu un mínim de 2,7 milions de nous llocs de treball amb Data Analytics anuals pels propers anys.
- Everis afirma que hi ha una demanda actual de 825.000 llocs de treball a Espanya en el sector digital. PIMEC eleva la xifra a 900.000.
- L’Agència de Qualitat Universitària aporta la dada de que el 75,8% dels estudiants d’enginyeria informàtica i el 90,0% d’enginyeria telemàtica tenen llocs de treball fixes i estables en els tres primers anys després de finalitzar els estudis universitaris.
- Existeix una greu mancança de vocacions en tecnologia digital entre els joves, amb una tendència a la baixa que es torna especialment dramàtica en el cas de les noies. Amb dades d’Everis, confirmades per les universitats catalanes:
- Segons d’estudi Women in the digital age de l’any 2018 de la Comissió Europea, de cada 1.000 llicenciats de ciències la UE només 29 són dones.
- El en sector digital i en l’ecosistema startup hi ha menys d’un 20% de dones.
- El nombre d’enginyeres informàtiques o programadores en les empreses Top 5 no supera el 15%.
A més, cal recordar que la programació informàtica es basa en el disseny d’algoritmes, és a dir, d’un conjunt finit d’instruccions o passos que serveixen per a executar una tasca o resoldre un problema. I cal dir que, establir la lògica per a la solució dels problemes i la planificació de les accions del robots, és una tasca ben humana a la que incideix també la lògica del professional que ho programa
Amb totes aquestes dades a la ma sols ens queda concloure que, molt probablement, el futur està en mans dels homes i més concretament d’homes que vindran d’altres països i cultures.
Sens dubte tenim un enorme repte sobre la taula, repte que sols es podrà superar amb una acció decidida, constatable i continuada de col·laboració entre el sistema educatiu, l’universitari i les empreses i que haurà de comportar canvis profunds en els models ensenyament i importants inversions per part de tots els actors.
Ja hi ha iniciatives molt ben plantejades com el programa #girlsgonna[3] d’Everis, però en falten molts més i durant molt més temps.
No ens podem permetre quedar exclosos de les oportunitats que ens ofereix la tecnologia digital i no ens podem permetre, de cap de les maneres, acceptar que el món digital exclogui les dones.
[1] https://www.barcelonactiva.cat/barcelonactiva/images/cat/WEB-Dones-en-alts-carrecs_tcm101-49914.pdf
https://www.barcelonactiva.cat/barcelonactiva/images/cat/Dones-emprenedores-CAT-V6_tcm101-50357.pdf
[2] http://www.itscool.cat/?q=ca/la-iv-jornada-itscool-demostra-l%E2%80%99alta-ocupabilitat-i-transversalitat-dels-estudis-tic-no-et-perdis
